Nepvideo als journalistiek lokaas

  • Video

Totale lesduur: 30-40 min

Juice-kanalen leiden tot veel discussie. Mag je zomaar roddels verspreiden?

In deze les denken bespreken leerlingen roddeljournalistiek. Hoe ver mag je gaan?

Wat je leert:

  • Kritisch nadenken over roddeljournalistiek.

Lessuggesties

Roddelpraat

  • VO Bovenbouw
15-20 min

Individueel

Lees het volgende artikel:

Tijl Beckand wordt online beschuldigd van vreemdgaan, maar zoenvideo is met eigen vriendin

Algemeen Dagblad

Lees het artikel hier.

Wat vind jij, is dit een grappig misverstand of een ernstige fout van het juice-kanaal Roddelpraat? Onderbouw je antwoord en gebruik het begrip privacy.

Nepvideo

  • VO Bovenbouw
15-20 min

Individueel

Lees het volgende artikel:

‘Juice-vloggers hebben ook een verantwoordelijkheid’

BNR

Lees het artikel hier.

Wie is hier te ver gegaan? Coldeweijer of BNR die het nepfilmpje maakte?

De rechter heeft gezegd dat Juice-kanalen ook journalistiek zijn. Welke argumenten heeft de rechter daarvoor aangegeven? Noem er drie.

Klassikaal

Bekijk de reactie van Coldeweijer op het BNR-filmpje:

Yvonne Coldeweijer reageert op valstrik Talitha Muusse

De Telegraaf

Bekijk de video hier.

Bespreek de reactie van Coldeweijer klassikaal.