Viva Hollandia! Het WK-voetbal staat weer voor de deur en dat betekent dat het de komende weken weer druk wordt op de sportredacties van de verschillende nieuwstitels.
Nieuws van op én naast het veld zal de komende weken de pagina’s van kranten vullen, maar hoe bepalen journalisten welke informatie interessant genoeg is voor de lezers? In dit lesmateriaal onderzoeken de leerlingen het concept ‘nieuwswaarde’ en welke factoren belangrijk zijn.
Wat je leert:
- Wat is nieuwswaarde en hoe het begrip wordt toegepast in de sportjournalistiek
Foto: ANP / Robin van Lonkhuijsen
Lessuggesties
Opdracht 1: sport en nieuws
- VO
5 minuten
Klassikaal
- Wat denk jij dat ‘nieuwswaarde’ betekent?
- Ga je ook kijken naar de wedstrijden van het WK?
- Welke factoren vind je zelf het belangrijkste als het gaat om sportnieuws?
- Is dat hetzelfde als waar nieuwsredacties op letten? Wat geeft een bericht voor hen ‘nieuwswaarde’ denk je?
- Bespreek dit met elkaar in de klas.
Pak nu het journalistiek handboek van Nieuws in de klas erbij en zoek de definitie van het begrip nieuwswaarde. Komen de criteria overeen met jullie antwoorden op de vragen hierboven?
Opdracht 2: hitte in Amerika
- VO
10 min
Groepjes
- De klas wordt verdeeld in groepjes van 3 of 4 leerlingen.
- Lees het volgende artikel:
- Markeer tijdens het lezen de informatie die, als je afgaat op de definitie van ‘nieuwswaarde’ uit het journalistiek handboek, het nieuwsbericht nieuwswaarde geeft.
Opdracht 3: nieuws vinden
- VO
15 min
Groepjes / klassikaal
- Als het goed is heb je nu een idee welke factoren een bericht nieuwswaarde geven.
- Met je groepje uit de vorige opdracht zoek je in de krant een recent sportnieuwsartikel over het WK.
- Waarom hebben jullie voor dit artikel gekozen? Met andere woorden: wat maakt dit bericht nieuwswaardig? Schrijf dit op.
Kranten bestel je heel eenvoudig en gratis via de bestelmodule van Nieuws in de Klas.
- Elk groepje presenteert diens bevindingen aan de rest van de klas waarbij ze de nieuwswaarde van het door hun gekozen artikel toelichten.
- Is er veel verschil in het soort nieuwsberichten dat de groepjes hebben gekozen?
- Bespreek met elkaar welke factoren jullie het belangrijkste vonden voor nieuwswaarde in sportverslaggeving.
- Reflecteer op hoe nieuwswaarde verschilt van persoon tot persoon en hoe het onze beleving van sportevenementen kan beïnvloeden.
- Hoe gaan sportjournalisten denk je om met hun persoonlijke voorkeuren en de nieuwswaarde van een bericht?
- Hoe beïnvloedt hun rapportage onze kijk op evenementen en betrokkenen? Wat maakt goede sportjournalistiek goed?
