Bergen vol sneeuw, ijsbanen die glimmen als spiegels en sporters die zó hard gaan dat je al koude rillingen krijgt als je ernaar kijkt: vanaf 6 februari starten de Olympische Winterspelen in Milaan en Cortina d’Ampezzo. Twee weken lang strijden topsporters van over de hele wereld om olympisch goud. Voor Nederland doen er 38 atleten mee. Wie zijn deze atleten en wat wordt er over hen geschreven? Aan de hand van deze informatie maken de leerlingen hun eigen nieuwsitem!
Wat je leert:
- De verschillende journalistieke genres onderscheiden
- De 5W1H-vragen beantwoorden
- Een eigen nieuwsitem voorbereiden en presenteren
Foto: Training atleten Olympische Winterspelen in Tresero, Italië – 2 februari 2026 (BERGELD/BILDBYRÅN/Shutterstock)
- Leerdoel: Journalistieke vaardigheden, Presenteren
- Vak: Maatschappijleer, Maatschappijwetenschappen
Lessuggesties
Opdracht 1: 38 Nederlandse atleten
- VO
- VO Bovenbouw
15 min
Klassikaal
Bespreek klassikaal:
- Hoeveel fans van de Olympische Winterspelen zijn er eigenlijk in de klas? Wie gaat er kijken en wie niet? Steek je vinger op.
- Wat weten jullie al over de Olympische Winterspelen en welke atleten er meedoen?
Lees klassikaal:
- Het Algemeen Dagblad (AD) heeft een overzichtsartikel geschreven welke Nederlandse atleten er meedoen aan de Olympische Winterspelen van Milaan-Cortina. Lees dit artikel klassikaal, bijvoorbeeld door iedere leerling één sporter te laten voorlezen.
Deze 38 Nederlanders moeten voor de medailles zorgen op de Olympische Winterspelen
Algemeen Dagblad
Opdracht 2: Het olympisch sportjournaal
- VO
- VO Bovenbouw
25 min
Tweetallen
- Blader door de (online) kranten. Wat voor een soort artikelen kom je tegen over de Olympische Winterspelen? Kijk voor alle journalistieke genres (tekstsoorten) in ons Journalistiek handboek. Maak een overzicht van de gevonden artikelen en de genres:
- Welk artikel spreekt jullie het meest aan? Kies dat artikel voor de volgende opdracht:
- Een nieuwsitem voorbereiden
Straks gaan een aantal van jullie hun nieuwsitem live voor de klas presenteren, alsof het een journaaluitzending is. De een is de journalist of presentator die de vragen stelt en de ander is de atleet, coach of verslaggever die de vragen beantwoordt. - Verdeel de rollen (bepaal wie de vragen stelt en wie de antwoorden geeft) en bereid het nieuwsitem samen voor aan de hand van jullie gekozen artikel.
- Het helpt om de journalistieke 5W1H-methode te gebruiken: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.
Klassikaal
- Tijd voor het sportjournaal met meerdere nieuwsitems over de Olympische Winterspelen! Een aantal tweetallen presenteert hun nieuwsitem live voor de klas.
Opdracht 3: Wat weet je nu over de Olympische Winterspelen?
- VO
- VO Bovenbouw
5 min
Klassikaal
Bespreek klassikaal:
- Welke nieuwsitems waren het boeiendst? Waar kwam dat door? Heeft het ook iets te maken met het genre van het nieuwsartikel dat was gekozen?
- Als het goed is, weten jullie nu door alle nieuwsitems veel meer over de Olympische Winterspelen! Wat heb je geleerd wat je eerder nog niet wist?
