Jonge nieuwsconsument ontwikkelt oog voor betrouwbaarheid van nieuws

Jongeren die van jongs af aan gewend zijn het nieuws te volgen, zijn beter in staat hun oordeel over de betrouwbaarheid van nieuws te beargumenteren.

Meer

Lessen voor 4 en 5 mei; ‘Na 75 jaar vrijheid’

Het jaarthema van het Nationaal Comité 4 en 5 mei is ‘Na 75 jaar vrijheid’. Het is een jaar waarin we de balans opmaken: waar staan we nu en hoe vrij zijn we in 2021? Nieuws in de klas biedt opdrachten die daarop aansluiten en waarmee een verbinding tussen de geschiedenis en de actualiteit wordt [...]

Meer

Jonge nieuwsconsument ontwikkelt oog voor betrouwbaarheid van nieuws

Jonge nieuwsconsument ontwikkelt oog voor betrouwbaarheid van nieuws

Jongeren die van jongs af aan gewend zijn het nieuws te volgen, zijn beter in staat hun oordeel over de betrouwbaarheid van nieuws te beargumenteren.

Meer

Lessen voor 4 en 5 mei; ‘Na 75 jaar vrijheid’

Lessen voor 4 en 5 mei; ‘Na 75 jaar vrijheid’

Het jaarthema van het Nationaal Comité 4 en 5 mei is ‘Na 75 jaar vrijheid’. Het is een jaar waarin we de balans opmaken: waar staan we nu en hoe vrij zijn we in 2021? Nieuws in de klas biedt opdrachten die daarop aansluiten en waarmee een verbinding tussen de geschiedenis en de actualiteit wordt [...]

Meer

Nederland zakt naar zesde plek op de persvrijheidsindex

Nederland zakt naar zesde plek op de persvrijheidsindex

Op de Dag van de Persvrijheid, 3 mei, wordt wereldwijd stilgestaan bij het belang van een vrije pers. Om de bewustwording over de persvrijheid te versterken biedt Nieuws in de klas lesmateriaal.

Meer

Volg de kabinetsformatie met de klas

Volg de kabinetsformatie met de klas

De formatie van een nieuw kabinet verloopt moeizaam. Volg met de klas het formatieproces en leer over verschillende rollen in de politiek met de opdrachten.

Meer

Lessuggestie: Geen nieuws is goed nieuws?

Lessuggestie: Geen nieuws is goed nieuws?

Leerlingen gaan met deze lessuggestie onderzoeken wat goed nieuws is en gaan in gesprek over de nieuwswaarde van berichtgeving. Hoe komt het dat slecht nieuws vaak meer aandacht krijgt dan goed nieuws?

Meer

Actuele opdracht: de Ramadan

Actuele opdracht: de Ramadan

Deze actuele opdracht over de ramadan is direct in te zetten voor leerlingen.

Meer

Praktijkvoorbeeld Lotte Tiesing: ‘Eerst de 5 W’s en 1 H voordat je in de emotie schiet’

Praktijkvoorbeeld Lotte Tiesing: ‘Eerst de 5 W’s en 1 H voordat je in de emotie schiet’

Docenten die het nieuws in de klas gebruiken, werken aan de speerpunten taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap. Wie zijn deze docenten en hoe zetten zij de de diensten van Nieuws in de klas in?

Meer

Bespreek de verkiezingsuitslagen in de klas

Bespreek de verkiezingsuitslagen in de klas

Er zijn meer kleine partijen, links heeft verloren en D66 en VVD hebben gewonnen. Waardoor komen deze verschuivingen en wat heeft het voor gevolgen? Bespreek het nieuws en volg de berichtgeving met uw klas. 

Meer

Ondemocratische briefstemmen en onmogelijke coalities?

Ondemocratische briefstemmen en onmogelijke coalities?

Behandel het laatste nieuws over de verkiezingen in de klas. Onderzoek welke partijen kunnen samenwerken of bespreek dat het ondemocratisch is om de procedures voor poststemmen aan te passen.

Meer

Actuele opdracht: meteoriet die dinosauriërs wegvaagde

Actuele opdracht: meteoriet die dinosauriërs wegvaagde

Deze actuele opdracht over de meteoriet waardoor dinosauriërs uitstierven is direct in te zetten voor leerlingen.

Meer

Jonge nieuwsconsument ontwikkelt oog voor betrouwbaarheid van nieuws

Jonge nieuwsconsument ontwikkelt oog voor betrouwbaarheid van nieuws

Jongeren die van jongs af aan gewend zijn het nieuws te volgen, zijn beter in staat hun oordeel over de betrouwbaarheid van nieuws te beargumenteren.

Meer

Volg de kabinetsformatie met de klas

Volg de kabinetsformatie met de klas

De formatie van een nieuw kabinet verloopt moeizaam. Volg met de klas het formatieproces en leer over verschillende rollen in de politiek met de opdrachten.

Meer

Praktijkvoorbeeld Lotte Tiesing: ‘Eerst de 5 W’s en 1 H voordat je in de emotie schiet’

Praktijkvoorbeeld Lotte Tiesing: ‘Eerst de 5 W’s en 1 H voordat je in de emotie schiet’

Docenten die het nieuws in de klas gebruiken, werken aan de speerpunten taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap. Wie zijn deze docenten en hoe zetten zij de de diensten van Nieuws in de klas in?

Meer

Actuele opdracht: meteoriet die dinosauriërs wegvaagde

Actuele opdracht: meteoriet die dinosauriërs wegvaagde

Deze actuele opdracht over de meteoriet waardoor dinosauriërs uitstierven is direct in te zetten voor leerlingen.

Meer

Lessen voor 4 en 5 mei; ‘Na 75 jaar vrijheid’

Lessen voor 4 en 5 mei; ‘Na 75 jaar vrijheid’

Het jaarthema van het Nationaal Comité 4 en 5 mei is ‘Na 75 jaar vrijheid’. Het is een jaar waarin we de balans opmaken: waar staan we nu en hoe vrij zijn we in 2021? Nieuws in de klas biedt opdrachten die daarop aansluiten en waarmee een verbinding tussen de geschiedenis en de actualiteit wordt [...]

Meer

Lessuggestie: Geen nieuws is goed nieuws?

Lessuggestie: Geen nieuws is goed nieuws?

Leerlingen gaan met deze lessuggestie onderzoeken wat goed nieuws is en gaan in gesprek over de nieuwswaarde van berichtgeving. Hoe komt het dat slecht nieuws vaak meer aandacht krijgt dan goed nieuws?

Meer

Bespreek de verkiezingsuitslagen in de klas

Bespreek de verkiezingsuitslagen in de klas

Er zijn meer kleine partijen, links heeft verloren en D66 en VVD hebben gewonnen. Waardoor komen deze verschuivingen en wat heeft het voor gevolgen? Bespreek het nieuws en volg de berichtgeving met uw klas. 

Meer

Nederland zakt naar zesde plek op de persvrijheidsindex

Nederland zakt naar zesde plek op de persvrijheidsindex

Op de Dag van de Persvrijheid, 3 mei, wordt wereldwijd stilgestaan bij het belang van een vrije pers. Om de bewustwording over de persvrijheid te versterken biedt Nieuws in de klas lesmateriaal.

Meer

Actuele opdracht: de Ramadan

Actuele opdracht: de Ramadan

Deze actuele opdracht over de ramadan is direct in te zetten voor leerlingen.

Meer

Ondemocratische briefstemmen en onmogelijke coalities?

Ondemocratische briefstemmen en onmogelijke coalities?

Behandel het laatste nieuws over de verkiezingen in de klas. Onderzoek welke partijen kunnen samenwerken of bespreek dat het ondemocratisch is om de procedures voor poststemmen aan te passen.

Meer